Guía para el diseño curricular en instituciones de educación superior / Nancy Picazo Villaseñor y Alfredo Ríos Ramírez
Idioma: Español Series Formación y práctica pedagógicaDetalles de publicación: México : Limusa, 2012Descripción: 89 p. ; 20 x 14 cmISBN: 9786070504211 Tema(s): Currículum - Planeación -- Educación superiorClasificación CDD: 378.199 Clasificación LoC:LB2822 | P856g 2018| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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CHALCO | Colección General | 378.19 P586a 2013 (Navegar estantería(Abre debajo)) | EJ. 1 | Disponible | CHL004955 | ||
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Libros
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CHALCO | Colección General | 378.19 P586a 2013 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | CHL004925 | ||
Reserva
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FÓRUM UNIVERSIDAD | Colección General | LB2822 P856g 2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | FRM017091 | ||
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Libros
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FÓRUM UNIVERSIDAD | Colección General | LB2822 P856g 2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | FRM017092 | ||
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Libros
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HUASTECA | Colección General | 378.199 P586a 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | HST004286 | ||
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Libros
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HUASTECA | Colección General | 378.199 P586a 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | HST004114 | ||
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Libros
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SAUCITO | Colección General | 378.199 P586a 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | SCT009465 | ||
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Libros
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TEQUIS | Colección General | 378.199 P586a 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | TQS003417 | ||
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Libros
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TEQUIS | Colección General | 378.199 P586a 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | 2016 | TQS006110 | |
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Libros
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TEQUIS | Colección General | 378.199 P586a 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Disponible | 2017 | TQS001076 | |
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Libros
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TLALNEPANTLA | Colección General | LB2362.M6 P586g 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | TLL009585 |
Incluye bibliografía e índice.
1. Conceptos fundamentales: ¿qué es el currículo?, ¿qué es un plan de estudios?, ¿qué es un programa de estudios? -- 2. El currículo y sus diferentes dimensiones -- 3. ¿qué es un modelo curricular?, ¿cómo comienza un diseño curricular?, cuánto tarda la elaboración de un currículo?, ¿quiénes y cuántos deben participar en un diseño curricular?, ¿cómo organizar el trabajo de diseño curricular? -- 4. Bases para el diseño curricular: filosofía institucional -- 5. Planeación y contexto institucional -- 6. Legislación -- 7. Determinación de necesidades -- 8. Determinando el perfil profesional: determinación de perfiles de ingreso y egreso -- 9. Construyendo trayectorias formativas: intenciones educativas y su transformación en objetivos -- 10. Líneas curriculares -- 11. Contenidos y su secuenciación -- 12. Elaboración de programas de estudio -- 13. Determinación de la efectividad del diseño curricular: evaluación de la efectividad del currículo, adecuaciones necesarias para la aplicación del currículo -- 14. Otras alternativas para el diseño curricular: ejes transversales, flexibilidad curricular, diseño curricular por competencias.
Integrada por contenidos clásicos, sociales, psicológicos e institucionales para lograr la construcción de una perspectiva transdisciplinaria del trabajo del maestro dentro y fuera del ámbito escolar.
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