La implementación de estrategias lúdicas para favorecer la comprensión lectora en los alumnos de 1° grado de la escuela primaria Himno nacional / Juán Manuel Guillen Trejo

Por: Guillen Trejo, Juán ManuelColaborador(es): Morales Rivera, Héctor Óscar Tipo de material: Texto

TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Axtla de Terrazas, S.L.P. : Universidad Tangamanga, Plantel Huasteca, 2015Descripción: 80 p. : 29 x 23 cmNota de disertación: 1. Marco conceptual de la comprensión lectora en la educación de nivel básico -- 2. La metodología utilizada en la compresión lectora a través del tiempo -- 3. La tendencia de la comprensión lectora de acuerdo a su enfoque -- 4. Enfoque histórico cultural de la comprensión lectora -- 5. La importancia del juego durante la infancia -- 6. Conclusiones parciales -- 7. El tipo de investigación y su fundamentación -- 8. Características del contexto -- 8. El diseño del diagnóstico -- 9. Resultados del diagnóstico -- 10. Conclusiones parciales -- 11. Estrategias diseñadas para el favorecimiento de la comprensión lectora -- 12. Validación por los especialistas del método de estrategias -- 13. Conclusiones generales.

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Previo	Diseño y rediseño de actividades didácticas para fomentar la comprensión y resolución de problemas aditivos y de sustracción con números fraccionarios en alumnos de sexto grado de educación primaria/	Reingeniería de procesos y sistematización del control del inventario en el área de recursos materiales /	Sistema de instrumentos para el desarrollo de las competencias comunicativas en alumnos de segundo semestre grupo "A" del colegio de bachilleres plantel 21 /	La implementación de estrategias lúdicas para favorecer la comprensión lectora en los alumnos de 1° grado de la escuela primaria Himno nacional /	Estrategias didácticas que desarrollen los estilos de aprendizaje en los alumnos de segundo grado grupo "A" del colegio de bachilleres plantel N° 33 de Axtla de Terrazas, S.L.P. /	Adecuación de los métodos de evaluación para evitar la deserción de los alumnos de 2° semestre del cobach plantel 69 El rayo, Pisaflores, Hidalgo.	Talleres motivadores como herramienta pedagógica para disminuir el desinterés por el estudio en los alumnos de la escuela secundaria comunitaria ubicada en Pilaxtla del municipio de matlapa /	Siguiente

Incluye resumen, agradecimientos, índice, introducción, anexos, bibliografía.

1. Marco conceptual de la comprensión lectora en la educación de nivel básico -- 2. La metodología utilizada en la compresión lectora a través del tiempo -- 3. La tendencia de la comprensión lectora de acuerdo a su enfoque -- 4. Enfoque histórico cultural de la comprensión lectora -- 5. La importancia del juego durante la infancia -- 6. Conclusiones parciales -- 7. El tipo de investigación y su fundamentación -- 8. Características del contexto -- 8. El diseño del diagnóstico -- 9. Resultados del diagnóstico -- 10. Conclusiones parciales -- 11. Estrategias diseñadas para el favorecimiento de la comprensión lectora -- 12. Validación por los especialistas del método de estrategias -- 13. Conclusiones generales.

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