Evaluación del aprendizaje en educación no formal : recursos prácticos para el profesorado / José Luis Pulgar Burgos

Incluye bibliografía e índice.

1. El aprendizaje -- 2. Concepto de aprendizaje; teorías sobre el aprendizaje; elementos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje; procesos cognitivos implicados en el aprendizaje; aprendizaje y percepción; estilos de aprendizaje; el aprendizaje significativo y el constructivismo en el aula -- 3. Mejoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje -- 4. Mejoras de aprendizaje en el "antes", "durante" y el "después"; herramientas de mejora en la enseñanza; mapa conceptual; mapa UVE; mapa mental -- 5. La evaluación del aprendizaje ¿por qué evaluar el aprendizaje?, ¿para qué evaluar? -- 6. Objetivos de aprendizaje. Generales, específicos y operativos; taxonomía de los objetivos didácticos o educacionales; formulación y redacción de objetivos; objetos de la evaluación del aprendizaje -- 7. Dimensiones o componentes del aprendizaje: conceptos, procedimientos, actitudes -- 8. ¿Cuándo evaluar?: evaluación inicial, diagnóstica o de inicio, formativa, continua o procesual, sumativa o final, de impacto -- 9. Enfoques y orientaciones de la evaluación del aprendizaje. Referentes evaluativos: criterios de evaluación, indicadores de evaluación, ¿quién evalúa?, agentes de la evaluación, comparativa final; aprendizaje, evaluación y nuevas tecnologías, software y links -- 10. Técnicas y herramientas para evaluar el aprendizaje. 11. Fichero de técnicas: diario de sesiones, entrevista de evaluación, coevaluación, diario del alumno, resúmenes, portafolio, dominó, etc.

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