Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| Campo fijo de descripción fija |
01575nam a22002057a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
MX-MxAU |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
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| control field |
20200224141550.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
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| Campo fijo de descripción fija -- Información general |
200224b ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
MX-MxAU |
| Agencia que realiza la transcripción |
MX-MxAU |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
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| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
spa |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Linarez Gónzalez, Facundo |
| 245 ## - TÍTULO |
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| Título del Material |
Diseño y rediseño de actividades didácticas para fomentar la comprensión y resolución de problemas aditivos y de sustracción con números fraccionarios en alumnos de sexto grado de educación primaria/ |
| Parte restante del título - Subtitulo |
Facundo Linarez González |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Axtla de Terrazas, S.L.P. : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Tangamanga, Plantel Huasteca, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2015. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
81 p. : |
| Dimensiones |
29 x 23 cm |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota General |
Incluye resumen, agradecimientos, índice, introducción, anexos, bibliografía. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de Tesis |
1. Conceptos actuales sobre actividades didácticas -- 2. Las matemáticas de acuerdo al programa de estudio 2011 -- 3. Diversidad de actividades didácticas para la enseñanza aprendizaje de la adición y sustracción con números fraccionarios -- 4. Conclusiones parciales -- 5. Tipo de investigación y contexto -- 6. Diseño de diagnóstico -- 7. Descripción de instrumentos -- 8. Resultados del diagnóstico -- 9. Conclusiones parciales -- 10. Propuesta de actividades didácticas para una mayor comprensión y facilidad de resolver problemas que implican adición y sustracción con números fraccionarios -- 11. Validación por especialistas del modelo de estrategias propuestas -- 12. Conclusiones generales. |
| 590 ## - Escuelas/Carreras |
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| Escuelas/Carreras |
Maestría en Docencia en Educación Superior |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
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| 9 (RLIN) |
15849 |
| Nombre personal |
Morales Rivera, Héctor Óscar |
| 942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
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| Tipo de Item KOHA |
Tesis |