Emociones y educación : qué son y cómo intervenir desde la escuela /
Adam, Eva
Emociones y educación : qué son y cómo intervenir desde la escuela / Eva Adam y otros. - España : GRAÓ, 2003. - 126 p.; 16 X 13 cm. - Claves para la innovación educativa; 23 .
Incluye índice, bibliografía, glosario
1. Las emociones y la educación -- 2. ¿Puede la inteligencia emocional ayudar en tiempos de cambio? -- 3. Cuando las emociones son determinantes.
Teoría Y Métodos Pedagógicos
Emociones Y Educacion / Que Son Y Como Intervenir Desde La Escuela
Adam, Eva
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La gran difusión de estudios y experimentaciones de diferentes autores han hecho emerger con fuerza investigaciones y propuestas de trabajo en los centros sobre la esfera de lo emocional. En cierta medida, la importancia de conectar lo racional con lo emocional está de moda, pero siempre, de una manera u otra, se ha llevado a cabo. Quizás en los currículos oficiales no quedaba suficientemente explícito, pero ningún maestro o maestra cabal podía imaginarse el acto de educar sin una implicación afectiva total.
9788478273133
Teorías educativas
370.15 / A193e
Emociones y educación : qué son y cómo intervenir desde la escuela / Eva Adam y otros. - España : GRAÓ, 2003. - 126 p.; 16 X 13 cm. - Claves para la innovación educativa; 23 .
Incluye índice, bibliografía, glosario
1. Las emociones y la educación -- 2. ¿Puede la inteligencia emocional ayudar en tiempos de cambio? -- 3. Cuando las emociones son determinantes.
Teoría Y Métodos Pedagógicos
Emociones Y Educacion / Que Son Y Como Intervenir Desde La Escuela
Adam, Eva
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La gran difusión de estudios y experimentaciones de diferentes autores han hecho emerger con fuerza investigaciones y propuestas de trabajo en los centros sobre la esfera de lo emocional. En cierta medida, la importancia de conectar lo racional con lo emocional está de moda, pero siempre, de una manera u otra, se ha llevado a cabo. Quizás en los currículos oficiales no quedaba suficientemente explícito, pero ningún maestro o maestra cabal podía imaginarse el acto de educar sin una implicación afectiva total.
9788478273133
Teorías educativas
370.15 / A193e