Mundos adolescentes y vértigo civilizatorio / Marcelo N. Viñar

Por: Viñar,Marcelo NTipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series ConjuncionesDetalles de publicación: Argentina : noveduc, 2013Descripción: 172 p. : Ilustraciones ; 15 x 22 cmISBN: 9789875383883Otro título: La adolescenciaTema(s): Adolescencia | Adolescencia - Plan de vidaClasificación CDD: 155.53
Contenidos:
1. Una mirada a la adolescencia del siglo XXI --2.Vértigo civilizatorio --3. Vida secreta, ensoñación --4. Adolescencia y campo dialógico 5-- Violencia y marginalidad. Centro y margen --6.Sobre trauma y vulnerabilidad --7.¿Qué puede decir un psicoanalista sobre exclusión social? --8. Como pensar la condición de sujeto humano del tercer milenio.
Resumen: Hoy en día en los sectores acomodados la adolescencia se prolonga indefinidamente para los jóvenes, y los mayores se adolescentizan con las cirugías, las cremas, las tinturas, las gimnasias, las vestimentas. En los sectores pobres tampoco hay infancia ni adolescencia: trabajo infantil, disgregación de la familia, desnutrición, analfabetismo, delincuencia, adicciones, estigmatización, reclamo del descenso de la edad de imputabilidad. En suma: exclusión social. Frente a ello, planteado como un flagelo social, la primera salida es la de recurrir a los saberes constituidos, y nada más cómodo que medicalizar, psiquiatrizar, biologizar, y reducir la solución del problema a más fármacos, más represión, más reclusión
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índice, Bibliografía

1. Una mirada a la adolescencia del siglo XXI --2.Vértigo civilizatorio --3. Vida secreta, ensoñación --4. Adolescencia y campo dialógico 5-- Violencia y marginalidad. Centro y margen --6.Sobre trauma y vulnerabilidad --7.¿Qué puede decir un psicoanalista sobre exclusión social? --8. Como pensar la condición de sujeto humano del tercer milenio.

Hoy en día en los sectores acomodados la adolescencia se prolonga indefinidamente para los jóvenes, y los mayores se adolescentizan con las cirugías, las cremas, las tinturas, las gimnasias, las vestimentas. En los sectores pobres tampoco hay infancia ni adolescencia: trabajo infantil, disgregación de la familia, desnutrición, analfabetismo, delincuencia, adicciones, estigmatización, reclamo del descenso de la edad de imputabilidad. En suma: exclusión social. Frente a ello, planteado como un flagelo social, la primera salida es la de recurrir a los saberes constituidos, y nada más cómodo que medicalizar, psiquiatrizar, biologizar, y reducir la solución del problema a más fármacos, más represión, más reclusión

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