El pensamiento pedagógico del siglo XX y la acción educativa del siglo XXI / coordinador, Marc Pallarès Piquer

Colaborador(es): Pallarès Piquer, Marc [Coordinador]Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Col. UniversidadDetalles de publicación: España : Octaedro, 2016Descripción: 122 p. ; 23 x 15 cmISBN: 9788499218359Tema(s): Educación - TeoríasClasificación CDD: 370.115
Contenidos:
1. Pauline Kergomard y los orígenes de la escuela maternal en Francia -- 2. Significación histórica y vigencia de Ovide Decroly en el debate pedagógico contemporáneo -- 3. La pedagogía de Montessori en el siglo XXI -- 4. Fernand Deligny: mapas, cuerpos y pedagogías -- 5. Relevancia de Paulo Freire en los tiempos oscuros del aprendizaje a lo largo de la vida -- 6. John Holt y el giro pedagógico líquido-postmoderno:¿maestros sin escuelas o escuelas sin maestros?
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Colección General 370.115 P418p (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible SCT012967

Incluye índice y bibliografía al final de cada capítulo

1. Pauline Kergomard y los orígenes de la escuela maternal en Francia -- 2. Significación histórica y vigencia de Ovide Decroly en el debate pedagógico contemporáneo -- 3. La pedagogía de Montessori en el siglo XXI -- 4. Fernand Deligny: mapas, cuerpos y pedagogías -- 5. Relevancia de Paulo Freire en los tiempos oscuros del aprendizaje a lo largo de la vida -- 6. John Holt y el giro pedagógico líquido-postmoderno:¿maestros sin escuelas o escuelas sin maestros?