Disciplina en la infancia ¿Por qué? ¿Cómo? : familia y escuela trabajando juntas / Brigitte Racine

Por: Racine, BrigitteTipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Col. Primeros añosDetalles de publicación: España : Narcea, c2012Descripción: 94 p. ; 20 cmISBN: 9788427718906Tema(s): Disciplina - Niños | Niños - ValoresClasificación CDD: 649.64 Clasificación LoC:HQ770.4 | R121d
Contenidos:
1. ¿De qué tienen necesidad los niños?: necesidades o deseos, los comportamientos desagradables, necesidades afectivas del niño, la necesidad de amor, la necesidad de seguridad, la necesidad de sentirse competente, la necesidad de libertad, la necesidad de placer -- 2. ¿Qué es la disciplina?: etapas para establecer una disciplina positiva -- 3. ¿Nos cansamos de repetir siempre lo mismo?: poner fin a las repeticiones, a las amenazas y a los gritos, el método "estima" -- 4. Castigos y recompensas: sus efectos negativos: cuando los castigos ya no funcionan, efecto negativo de los castigos repetidos, las recompensas -- 5. Reparar mejor que castigar: ¿cuándo y cómo se debe reparar el daño? -- 6. La disciplina en el ámbito familiar: el sentido de pertenencia, nuestras normas reflejan nuestros valores, compartir las tareas familiares, algunas tareas que pueden realizar el niño según su edad, cómo animar a los niños a que participen en las tareas domésticas.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Libros SAUCITO
Colección General 649.64 R121d (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible SCT011821
Libros Libros SAUCITO
Colección General 649.64 R121d (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 2 Disponible SCT013005

1. ¿De qué tienen necesidad los niños?: necesidades o deseos, los comportamientos desagradables, necesidades afectivas del niño, la necesidad de amor, la necesidad de seguridad, la necesidad de sentirse competente, la necesidad de libertad, la necesidad de placer -- 2. ¿Qué es la disciplina?: etapas para establecer una disciplina positiva -- 3. ¿Nos cansamos de repetir siempre lo mismo?: poner fin a las repeticiones, a las amenazas y a los gritos, el método "estima" -- 4. Castigos y recompensas: sus efectos negativos: cuando los castigos ya no funcionan, efecto negativo de los castigos repetidos, las recompensas -- 5. Reparar mejor que castigar: ¿cuándo y cómo se debe reparar el daño? -- 6. La disciplina en el ámbito familiar: el sentido de pertenencia, nuestras normas reflejan nuestros valores, compartir las tareas familiares, algunas tareas que pueden realizar el niño según su edad, cómo animar a los niños a que participen en las tareas domésticas.

92