La educación infantil : métodos, técnicas y organización / Anna Gassó Gimeno

Incluye bibliografía.

1. La educación infantil, hoy. Concepto de educación infantil: origen y evolución de la escuela infantil y sus funciones; primeras escuelas; función asistencial, creación de centros benéficos, las casas-cuna; función sustitutoria, escuelas-amiga, guarderías; los asilos. Pablo Montesinos y la influencia de Fröbel -- 2. La educación infantil en España, hoy: LOGSE (Ley de Ordenación General del Sistema Educativo) y LOCE (Ley de Calidad de la Educación) -- 3. Fundamentos metodológicos de la Educación Infantil: aportaciones de la Escuela Nueva a la actual línea metodológica; Frieidrich Fröebel; Maria Montessori; Olvide Decroly; Rosa y Carolina Agazzi -- 4. Principios metodológicos de la educación actual: los principios metodológicos - Criterios metodológicos de la Reforma Educativa: diversidad; relaciçopn escuela-vida; clima afectivo; actividad, juego e interacción -- 5. Planificación y organización de las actividades educativas en la Escuela Infantil: herramientas de planificación; la organización del espacio, los materiales y equipamientos; la organización del tiempo; el ritmo personal de aprendizaje; la rutina diaria; las rutinas según la edad; priorización de actividades; programación y flexibilidad; la jornada; el horario; la organización humana y la intervención docente -- 6. Áreas o ámbitos de aprendizaje en la Educación Infantil. Área I: El conocimiento y el control de su propio cuerpo; la autonomía personal; metodología y didáctica; el juego -- 7. La educación sensorial: sentido del tacto, sentido bárico y térmico, del oído, el gusto y el olfato, la vista, el grafismo, la psicomotricidad -- 8. Área II Descubrimiento del entorno y la convivencia con los demás: la adaptación; la observación; las salidas y excursiones; la experimentación -- 9. Área III Comunicación y representación: función comunicativa, representativa, lúdico-creativa; el desarrollo del lenguaje y de las habilidades comunicativas; el lenguaje oral; cuadro sobre la evolución lingüística; aproximación al lenguaje escrito; expresión artística y creatividad; expresión musical y corporal; representación numérica -- 10. Formas actuales de intervención educativa en la Escuela Infantil: prácticas pedagógicas; ámbitos de intervención -- 11. Ámbitos de rutinas: la higiene; el cambio de pañales; el control de esfínteres; la alimentación; el sueño; vestido; el orden -- 12. Ámbito de los temas: centros de interés: proyectos de trabajo -- 13. Ámbito de las transversales -- 14. Ámbito de las metodologías. Aplicaciones metodológicas para el primer ciclo de educación infantil (0-3): la cesta de los deseos; el juego heurístico; la estimulación temprana; método de Doman para la estimulacion temprana; lectura -- 15. Aplicaciones metodológicas para el segundo cilo de educación infantil (3-6): el protegonista de la semana; rincones de juego y trabajo; talleres.

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