Investigación-acción en el aula : enseñanza-aprendizaje de la metodología / Raúl Rojas Soriano.

Por: Rojas Soriano, RaúlTipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: México : Plaza y Valdés Editores, 2002Descripción: 288 p. ; 14 x 21 cmISBN: 9688564192Tema(s): Investigación - Estudio y enseñanza | Educación - Investigación | Ciencias sociales - InvestigaciónClasificación CDD: 378.007 Clasificación LoC:LB1028 | R741i 2002
Contenidos:
1. Algunas experiencias previas a la investigación-acción en el aula -- 2. Investigación-acción en el aula (enseñanza-aprendizaje de la metodología de la investigación) -- 3. Documentos de apoyo para el primer curso de metodología.
Resumen: En este libro se presenta una experiencia educativa organizada de conformidad con la metodología de la investigación-acción, en la que participaron alumnos de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. La corriente filosófica y epistemológica en la que se sustentó esta investigación en el aula es la del Materialismo histórico y dialéctico, cuya tesis central para fines de este trabajo puede resumirse así: "No basta con interpretar al mundo, de lo que se trata es de transformarlo" (Marx).
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Incluye índice, bibliografía.

1. Algunas experiencias previas a la investigación-acción en el aula -- 2. Investigación-acción en el aula (enseñanza-aprendizaje de la metodología de la investigación) -- 3. Documentos de apoyo para el primer curso de metodología.

En este libro se presenta una experiencia educativa organizada de conformidad con la metodología de la investigación-acción, en la que participaron alumnos de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. La corriente filosófica y epistemológica en la que se sustentó esta investigación en el aula es la del Materialismo histórico y dialéctico, cuya tesis central para fines de este trabajo puede resumirse así: "No basta con interpretar al mundo, de lo que se trata es de transformarlo" (Marx).

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