Calidad y efectividad en instituciones educativas / Antonio Millan, Rubén Rivera, María Soledad Ramírez.

Por: Millán, AntonioColaborador(es): Rivera, Rubén | Ramírez, María SoledadIdioma: Español Detalles de publicación: México : Trillas : ITESM, Universidad Virtual, 2001Descripción: 80 p. ; 24 x 18 cmISBN: 9682464528; 9789682464522Tema(s): Mediciones y pruebas educativas | Administración escolar | Educación - Estadística paraClasificación CDD: 371.207 Clasificación LoC:LB2806.2 | M655c
Contenidos:
1. Conceptos básicos -- 2. Cómo crear una cultura de calidad en mi escuela -- 3. Aplicación a tres casos -- 4. El autoestudio.
Resumen: En la actualidad, las prioridades sociales y de carácter educacional están orientadas a mejorar los sistemas de calidad. Esta calidad no sólo se asocia a ciertas características ya identificadas que son propias del servicio o del producto, sino también a valores, prácticas y prioridades que deben ser congruentes con la actividad diaria de la institución
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Colección General LB2806.2 M655c (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible Reimpresión 2007. FRM006311
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Colección General 371.207 M655c (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible TXT000950
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Colección General 371.207 M655c (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 3 Disponible Reimpresión 2010 TXT010682

Incluye bibliografía e índice analítico.

1. Conceptos básicos -- 2. Cómo crear una cultura de calidad en mi escuela -- 3. Aplicación a tres casos -- 4. El autoestudio.

En la actualidad, las prioridades sociales y de carácter educacional están orientadas a mejorar los sistemas de calidad. Esta calidad no sólo se asocia a ciertas características ya identificadas que son propias del servicio o del producto, sino también a valores, prácticas y prioridades que deben ser congruentes con la actividad diaria de la institución

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