Teorías de aprendizaje para maestros / Morris L. Bigge

Por: Bigge, Morris LIdioma: Español Detalles de publicación: México : Trillas, 1975Descripción: 414 p. ; 17 x 23 cmISBN: 9682403901; 9789682403903Tema(s): Aprendizaje - Teorías delClasificación CDD: 153.15 Clasificación LoC:LB105 | B592t
Contenidos:
1. ¿Por qué es un problema el aprendizaje en las aulas? -- 2. ¿Qué teorías antiguas del aprendizaje se reflejan en las prácticas escolares actuales? -- 3. ¿Cuáles son las dos familias principales de teorías contemporáneas del aprendizaje? -- 4. ¿Cómo describen el proceso de aprendizaje las dos familias de teorías contemporáneas del aprendizaje? -- 5. ¿Cómo funciona el condicionamiento operante de Skinner? -- 6. ¿Qué es la psicología del campo? -- 7. ¿Qué relación tiene el aprendizaje con la enseñanza?
Resumen: Describe las teorías del aprendizaje de tal modo que el lector pueda llegar a constituir y evaluar de manera crítica sus propias opiniones sobre la naturaleza del mencionado proceso y de la formulación de su papel óptimo en este.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Libros AGUASCALIENTES
Colección General 153.15 B592t (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 No para préstamo GSC002298
Libros Libros ALAMAR
Colección Consulta 370 B592t 1997 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 Disponible Consulta en sala, 15a. reimpresión 1997 LMR000839
Libros Libros COATZACOALCOS
Colección General 370.15 B592t 1998 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible CTC005039
Libros Libros COATZACOALCOS
Colección General 370.152 B592 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 2 Disponible CTC008041
Libros Libros FLORIDO
Colección General 370.15 B592t 1998 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible 1998 FLR001514
Reserva Reserva FÓRUM UNIVERSIDAD
Colección General LB105 B592t (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 No para préstamo Reimpresión 2004. FRM011024
Libros Libros FÓRUM UNIVERSIDAD
Colección General LB105 B592t (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 2 Disponible Reimpresión 2007. FRM011025
Reserva Reserva PICHUCALCO
Colección Reserva 153.15 B5926t (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 No para préstamo PCH000349
Libros Libros SAUCITO
Colección General 153.15 B5926t (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible SCT006311
Libros Libros TABASCO
Colección General 153.15 B5926t (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible VLL004856
Libros Libros TABASCO
Colección General 153.15 B5926t (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 2 Disponible VLL009835
Reserva Reserva TUXTLA
Colección General 370.152 B592t (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 No para préstamo TXT007958
Libros Libros TUXTLA
Colección General 370.152 B592t (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 2 Disponible TXT007959
Libros Libros TUXTLA
Colección General 370.152 B592t (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 3 Disponible TXT007960

1. ¿Por qué es un problema el aprendizaje en las aulas? -- 2. ¿Qué teorías antiguas del aprendizaje se reflejan en las prácticas escolares actuales? -- 3. ¿Cuáles son las dos familias principales de teorías contemporáneas del aprendizaje? -- 4. ¿Cómo describen el proceso de aprendizaje las dos familias de teorías contemporáneas del aprendizaje? -- 5. ¿Cómo funciona el condicionamiento operante de Skinner? -- 6. ¿Qué es la psicología del campo? -- 7. ¿Qué relación tiene el aprendizaje con la enseñanza?

Describe las teorías del aprendizaje de tal modo que el lector pueda llegar a constituir y evaluar de manera crítica sus propias opiniones sobre la naturaleza del mencionado proceso y de la formulación de su papel óptimo en este.

C10 C100