Evaluación académica / Coordinador, Teresa Pacheco Méndez, Ángel Díaz Barriga

Colaborador(es): Pacheco Méndez, Teresa [Coordinador] | Díaz Barriga, Ángel [Coordinador ]Idioma: Español Series Educación y pedagogíaDetalles de publicación: México : UNAM, Centro de Estudios Sobre la Universidad : Fondo de Cultura Económica, 2000Descripción: 155 p. ; 16 x 23 cm. IlustracionesISBN: 9683685196 (UNAM); 9681659929 (FCE)Tema(s): Educación superior -- Evaluación -- Discursos | Investigación -- Evaluación -- DiscursosClasificación LoC:LB2331.62 | E921e
Contenidos:
1. Evaluar lo académico. Organismos internacionales, nuevas reglas y desafío -- 2. Evaluación de la investigación en la universidad pública -- 3. Evaluación de la investigación en la universidad pública -- 4. Sistemas de valoración de la actividad académica en México -- 5. Evaluación burocrática, entre la calidad y el utilitarismo: análisis de los mecanismos de control del desempeño académico -- 6. Programas de formación de profesionales universitario -- 7. Examen único y cultura de la evaluación en México -- 8. Política de la evaluación de la educación superior en México
Resumen: Muestra las tres principales aproximaciones al estudio de la evaluacion.
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Colección General LB2331.62 E921e (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 No para préstamo CCL001728
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Colección General LB2331.62 E921e (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible Reimpresión 2003. FRM007973

Incluye índice

1. Evaluar lo académico. Organismos internacionales, nuevas reglas y desafío -- 2. Evaluación de la investigación en la universidad pública -- 3. Evaluación de la investigación en la universidad pública -- 4. Sistemas de valoración de la actividad académica en México -- 5. Evaluación burocrática, entre la calidad y el utilitarismo: análisis de los mecanismos de control del desempeño académico -- 6. Programas de formación de profesionales universitario -- 7. Examen único y cultura de la evaluación en México -- 8. Política de la evaluación de la educación superior en México

Muestra las tres principales aproximaciones al estudio de la evaluacion.

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