Estrategias para favorecer la integración parcial en la niñez temprana con trastornos de memoria y razonamiento / Tanya Elizabeth Niño Acuña

Por: Niño Acuña, Tanya ElizabethColaborador(es): Armenta Jiménez, Susana Alejandrina [Asesora]Idioma: Español Detalles de publicación: San Luis Potosí : El Autor Descripción: 47 p. ; 28 cmTema(s): Integración escolar | Memoria -- Trastornos deClasificación CDD: PUE 2010 Nota de disertación: Tesina de Licenciatura. Universidad Tangamanga. Licenciatura en Puericultura
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis Tesis SAUCITO
Tesis impresa PUE 2010 N718 E822 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 No para préstamo SCTTE0076

Tesina de Licenciatura. Universidad Tangamanga. Licenciatura en Puericultura

C106