Innovaciones curriculares en educación infantil : avanzando a propuestas posmodernas / María Victoria Peralta E.
Idioma: Español Detalles de publicación: México : Trillas, 2008Descripción: 256 p. : Fotografías ; 27 x 21 cmISBN: 9789682483387Tema(s): Educación preescolar - Currícula | Educación primaria - Curricula | EducadoresClasificación CDD: 372.92 Clasificación LoC:LB1140.4 | P426iTipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Reserva | AGUASCALIENTES | Colección General | 372.92 P426i (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | GSC002585 | |
Libros | AGUASCALIENTES | Colección General | 372.92 P426i (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | GSC002586 | |
Libros | CAMPECHE | Colección General | 372.92 P426i (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | CMP004113 | |
Libros | COATZACOALCOS | Colección General | 372.2 P426i 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | CTC002759 | |
Reserva | COMITÁN | Colección General | 372.92 P426i (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | No para préstamo | CMT005970 | |
Reserva | FÓRUM UNIVERSIDAD | Colección General | LB1140.4 P426i (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | FRM002238 | |
Libros | FÓRUM UNIVERSIDAD | Colección General | LB1140.4 P426i (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | FRM002239 | |
Libros | FÓRUM UNIVERSIDAD | Colección General | LB1140.4 P426i (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Disponible | FRM002240 | |
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Libros | FÓRUM UNIVERSIDAD | Colección General | LB1140.4 P426i (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 6 | Disponible | FRM002655 | |
Libros | FÓRUM UNIVERSIDAD | Colección General | LB1140.4 P426i (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 7 | Disponible | FRM013127 |
Incluye bibliografía.
1. Los procesos de cambios sociales y educacionales -- 2. el proceso de innovación curricular -- 3. los comienzos de la innovación en la educación infantil: los currículos fundantes -- 4. los currículos de educación infantil de segunda generación -- 5. los currículos de educación infantil de tercera generación -- 6. la construcción de currículos en educación infantil en una línea posmoderna y posestructuralista -- 7. la construcción de currículos de autodeterminación como posibilidad para una educación posmoderna y más pertinente a américa latina.
Frente al dinamismo actual de la sociedad, innovar o construir currículos educacionales implica incorporar a ellos los cambios que acontecen en los escenarios histórico, político, económico, social y cultural.
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