Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| Campo fijo de descripción fija |
016740000a22002890004500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
MX-MxAU |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| control field |
20200228201123.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo fijo de descripción fija -- Información general |
000000e2008 mx o spa 0000000000spa00 |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Isbn |
9789682483387 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
MX-MxAU |
| Agencia que realiza la transcripción |
MX-MxAU |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
spa |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número clasificador |
LB1140.4 |
| Clave de autor-Numero de item |
P426i |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
372.92 |
| Clave de autor-Numero de item |
P426i |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Peralta E., María Victoria. |
| 245 10 - TÍTULO |
|---|
| Título del Material |
Innovaciones curriculares en educación infantil : |
| Parte restante del título - Subtitulo |
avanzando a propuestas posmodernas / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
María Victoria Peralta E. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Trillas, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2008. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
256 p. : |
| Otros detalles físicos |
Fotografías ; |
| Dimensiones |
27 x 21 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota General |
Incluye bibliografía. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido con formato preestablecido |
1. Los procesos de cambios sociales y educacionales -- 2. el proceso de innovación curricular -- 3. los comienzos de la innovación en la educación infantil: los currículos fundantes -- 4. los currículos de educación infantil de segunda generación -- 5. los currículos de educación infantil de tercera generación -- 6. la construcción de currículos en educación infantil en una línea posmoderna y posestructuralista -- 7. la construcción de currículos de autodeterminación como posibilidad para una educación posmoderna y más pertinente a américa latina.<br/> |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
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| Nota de sumario, etc. |
Frente al dinamismo actual de la sociedad, innovar o construir currículos educacionales implica incorporar a ellos los cambios que acontecen en los escenarios histórico, político, económico, social y cultural. <br/> |
| 590 ## - Escuelas/Carreras |
|---|
| Escuelas/Carreras |
Lic. En Psicopedagogía |
| 590 ## - Escuelas/Carreras |
|---|
| Escuelas/Carreras |
Lic. En Pedagogía |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación preescolar - Currícula |
| 9 (RLIN) |
26974 |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación primaria - Curricula |
| 9 (RLIN) |
26977 |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educadores |
| 9 (RLIN) |
27000 |
| 942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
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| Tipo de Item KOHA |
Libros |