Profesor, no entiendo: reflexiones alrededor de una experiencia en docencia de las matemáticas / Pedro Gómez
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: México : Iberoamérica, 1995Descripción: 175 p. ; 23 x 16 cmISBN: 9789706251046Tema(s): Matemáticas - Estudio y enseñanzaClasificación CDD: 510.71
Contenidos:
Resumen: El autor parte de la suposición de que todas las personas tienen una mínima capacidad lógico analítica y que no es cierto que existan personas que se pueden considerar negadas para las matemáticas
1. Introducción – 2. La matefobia – 3. Métodos de estudio – 4. Resolución de problemas – 4. Profesor no entiendo – 5. Herramientas – 6. Metodología – 7. El profesor – 8. Evaluación – 9. Aprender a pensar – 10. El reto – 11. Una estructura pedagógica – 12 Principios
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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CHALCO | Colección General | 510.71 G633p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | CHL008200 | |
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CHALCO | Colección General | 510.71 G633p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | CHL008201 | |
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CHALCO | Colección General | 510.71 G633p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.3 | Disponible | CHL008202 |
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| 510.71 C822v Vive las matemáticas/ | 510.71 G633p Profesor, no entiendo: | 510.71 G633p Profesor, no entiendo: | 510.71 G633p Profesor, no entiendo: | 510.71 O775m Matemáticas 3 / | 510.71 O775m Matemáticas 3 / | 510.71 R696m Matemáticas 2 : |
Incluye índice
1. Introducción – 2. La matefobia – 3. Métodos de estudio – 4. Resolución de problemas – 4. Profesor no entiendo – 5. Herramientas – 6. Metodología – 7. El profesor – 8. Evaluación – 9. Aprender a pensar – 10. El reto – 11. Una estructura pedagógica – 12 Principios
El autor parte de la suposición de que todas las personas tienen una mínima capacidad lógico analítica y que no es cierto que existan personas que se pueden considerar negadas para las matemáticas
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