Psicología de la educación / Richard E. Mayer
Idioma: Español Detalles de publicación: España : Pearson, 2002Descripción: 2 v. ; 24 cmISBN: 8420535249 (volumen 1); 9788420535241 (volumen 1); 8420541648 (volumen 2); 9788420541648 (volumen 2)Tema(s): Educación - PsicologíaClasificación CDD: 370.15| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Reserva
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AGUASCALIENTES | Colección General | 370.15 M468p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | GSC002352 | ||
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CAMPECHE | Colección General | 370.15 M468p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | Reimpresión 2011 | CMP001722 | |
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CAMPECHE | Colección General | 370.15 M468p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | Reimpresión 2011 | CMP001723 | |
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COMITÁN | Colección General | 370.15 M468p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | CMT002319 | ||
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SAUCITO | Colección General | 370.15 M468p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | SCT008186 | ||
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SAUCITO | Colección General | 370.15 M468p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | SCT008187 |
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| 370.15 L925e Estilos de aprendizaje y enseñanza : un panorama de la estilística educativa / | 370.15 L925e 2016 Estilos de aprendizaje y enseñanza : un panorama de la estilística educativa / | 370.15 M468p Psicología de la educación / | 370.15 M468p Psicología de la educación / | 370.15 M543e Educar comprendiendo al niño / | 370.15 P298p Prevención y evaluación en psicología : aspectos teóricos y metodológicos / | 370.15 P448e La escuela inteligente : |
v.1 Aprendizaje en las áreas de conocimiento 1. Introducción al aprendizaje en las diferentes áreas de contenido -- 2. Fluidez lectora -- 3. Comprensión lectora -- 4. Escritura -- 5. Matemáticas -- 6. Ciencias
v.2 Enseñar para un aprendizaje significativo 1. La ilusionada búsqueda de los aspectos enseñables para la transferencia -- 2. Enseñar proporcionando retroalimentación productiva -- 3. Enseñar proporcionando concreción, actividad y familiaridad -- 4. Enseñar mediante ejemplos -- 5. Enseñar guiando los procesos cognitivos durante el aprendizaje -- 6. Enseñar fomentando las estrategias de aprendizaje -- 7. Enseñar fomentando las estrategias de resolución de problemas -- 8. Enseñar creando un aprendizje cognitivo situado en el aula -- 9. Enseñar aprovechando la motivación para aprender de los estudiantes