Cartografía de la buena docencia universitaria : un marco para el desarrollo del profesorado basado en investigación / Editores, Javier Paricio, Amparo Fernández, Idoia Fernández

Incluye referencias bibliográficas

1. Una concepción de la docencia problemática, compleja y basada en la investigación -- 2. Un currículo explícito, defino y coherente, construido a partir de los resultados de aprendizaje esperados -- 3. Un currículo para la transformación de la forma de pensar y actuar del estudiante -- 4. La calidad de "lo que el estudiante hace": aprendizaje activo y constructivo -- 5. Aprendizaje cooperativo para el desarrollo cognitivo y social del estudiante -- 6. Orientación al aprendizaje profundo , alto nivel de reto académico e implicación intensa -- 7. Autorregulación del aprendizaje, para la transformación -- 8. Interacción intensa y valiosa en entornos de aprendizaje seguros y abiertos -- 9. Una evaluación como aprendizaje -- 10. Entornos de aprendizaje como espacios para la acción, interacción, autorregulación y elaboración del conocimiento -- 11. El punto de partida : una forma académica de entender la docencia

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