Necesidades educativas especiales en trastornos del desarrollo / Daniel Valdez.
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Argentina : Aique, 2007Descripción: 208 p ; 23 x 16 cmISBN: 9789870600978Tema(s): Aprendizaje - Educación | Autistas | Ciencias socialesClasificación CDD: 371.9
Contenidos:
Resumen: El estudio de los aspectos socioafectivos y cognitivos ha cobrado una gran importancia, en los últimos años, en el amplio campo de la investigación e intervención sobre las necesidades educativas especiales y su relación con los trastornos del desarrollo.
1. Relaciones interpersonales, teoría de la mente y espectro autista -- 2. Comunicación y lenguaje: sus alteraciones en el síndrome de Asperger -- 3. Estrategias de intervención psicoeducativa.
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Reserva | TUXTLA | Colección General | 371.9 V145n (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | TXT021183 | |
Libros | TUXTLA | Colección General | 371.9 V145n (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | TXT021086 |
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371.9 T255e Educación especial en México y América Latina / | 371.9 T255e Educación especial en México y América Latina / | 371.9 V145n Necesidades educativas especiales en trastornos del desarrollo / | 371.9 V145n Necesidades educativas especiales en trastornos del desarrollo / | 371.9 V145n Necesidades educativas especiales en trastornos del desarrollo / | 371.9043 P356g Guía de intervención logopédica en la disgrafía / | 371.9043 P356g Guía de intervención logopédica en la disgrafía / |
Contiene índice, agradecimientos, introducción, bibliografía.
1. Relaciones interpersonales, teoría de la mente y espectro autista -- 2. Comunicación y lenguaje: sus alteraciones en el síndrome de Asperger -- 3. Estrategias de intervención psicoeducativa.
El estudio de los aspectos socioafectivos y cognitivos ha cobrado una gran importancia, en los últimos años, en el amplio campo de la investigación e intervención sobre las necesidades educativas especiales y su relación con los trastornos del desarrollo.