Estrategias para favorecer la integración parcial en la niñez temprana con trastornos de memoria y razonamiento / Tanya Elizabeth Niño Acuña

Por: Niño Acuña, Tanya ElizabethColaborador(es): Armenta Jiménez, Susana Alejandrina [Asesora]Idioma: Español Detalles de publicación: San Luis Potosí : El Autor Descripción: 47 p. ; 28 cmTema(s): Integración escolar | Memoria -- Trastornos deClasificación CDD: PUE 2010 Nota de disertación: Tesina de Licenciatura. Universidad Tangamanga. Licenciatura en Puericultura
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