Aprendizaje reflexivo en la educación superior / Anne Brockbank e Ian MacGill.
Idioma: Español Detalles de publicación: España : Morata, 2008Edición: 3a. edISBN: 9788471124524Tema(s): Aprendizaje - Teorías delClasificación CDD: 378.125| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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TEQUIS | Colección General | 378.125 B864a (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | TQS002228 | |
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TEQUIS | Colección General | 378.125 B864a (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | TQS003564 | |
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TEQUIS | Colección General | 378.125 B864a (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Disponible | TQS003563 |
Incluye bibliografía e índice.
1. Aprendizaje y reflexión -- 2. Aprendizaje: filosofías y modelos -- 3. ¿Qué es el aprendizaje? una revisión de las teorías del aprendizaje -- 4. Los requisitos de la reflexión -- 5. Reflexión y práctica reflexiva -- 6. Facilitar el aprendizaje y la práctica reflexiva -- 7. La práctica y el aprendizaje académicos -- 8. Desarrollo de la práctica reflexiva: el diálogo reflexivo del docente con sus colegas -- 9. Desarrollo de la práctica reflexiva: el diálogo reflexivo en el alumnos -- 10. Convertirse en facilitador: La facilitación como aprendizaje reflexivo capacitante -- 11. La facilitación en la práctica: técnicas básicas -- 12. La facilitación en la práctica -- 13. Ejemplos -- 14. El aprendizaje en la acción -- 15. La supervisón académica -- 16. La actuación del mentor.
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