Adaptación del currículo al contexto y al aula : respuesta educativa en las cuevas de Guadix / Ma. Dolores Muzás, Mercedes Blanchard, Ma. Teresa Sandín.
Idioma: Español Detalles de publicación: España : Narcea, 2004Descripción: 202 p. ; 22 x 15 cmISBN: 9788427713062; 8427713061Tema(s): 1. Planificación curricular. / 2. Planes de estudio. / 3. Sistemas de enseñanzaClasificación CDD: 375Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros | CHALCO | Colección General | 375.00 M994a 2004 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | CHL004781 | ||
Libros | MEXICALI | Colección General | 375.00 M994a (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | CHT002895 | ||
Reserva | PICHUCALCO | Colección Reserva | 375 M994a (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | 1a. ed. 2008 | PCH005852 | |
Libros | QUERÉTARO | Colección General | 375.1 M994a (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | QRT002045 | ||
Libros | QUERÉTARO | Colección General | 375.1 M994a (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | QRT002581 | ||
Libros | TAPACHULA | Colección General | 375.00 M994a 2004 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | No para préstamo | TPC002967 | ||
Libros | TEQUIS | Colección General | 375.1 M994a (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | TQS004883 |
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374.98 T693p 1995 La política de la educación no formal en América Latina / | 375.00 C998p 2016 Planeación y evaluación basadas en competencias : fundamentos y prácticas para el desarrollo de competencias docentes, desde preescolar hasta el posgrado / | 375 K31c 1998 El currículum : más alla de la teoría de la reproducción / | 375.00 M994a 2004 Adaptación del currículo al contexto y al aula : respuesta educativa en las cuevas de Guadix / | 375 T112e Elaboración del currículo : | 375.001 A746p 2009 La planeación curricular / | 375.001 A746p 2014 La planeación curricular / |
Incluye referencias bibliográficas e índice.
1. Atención a la diversidad -- 2. Adaptación del proyecto curricular a las características del contexto -- 3. De dónde partimos y a dónde vamos -- 4. La experiencia educativa en el aula -- 5. La evaluación del proceso.
Este libro es el fruto, práctico y muy elaborado, de la investigación-reflexión-acción, realizada por el equipo docente de una institución educativa, que ha sido capaz de enfocar su tarea poniendo siempre como eje central de ella a sus alumnos y alumnas y considerando su contexto sociocultural como pieza fundamental en el planteamiento y desarrollo de esa tarea, para llegar así a un Proyecto educativo y curricular adecuado a una realidad concreta. La obra presenta materiales para el desarrollo y la evaluación de Unidades Diversificadas en Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Los modelos que se ofrecen demuestran: primero, que el trabajo en equipo de los docentes colabora eficazmente a su propio crecimiento personal y profesional, a la vez que mejora la calidad de la enseñanza que imparten; y segundo, que una enseñanza contextualizada es más creativa, posibilita la atención a la diversidad del alumnado y ayuda de modo determinante al desarrollo personal e cada alumno.
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