Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| Campo fijo de descripción fija |
013650000a22002890004500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
MX-MxAU |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| control field |
20210521125624.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo fijo de descripción fija -- Información general |
000000e1997 s s 0000000000spa00 |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Isbn |
844930427x |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
MX-MxAU |
| Agencia que realiza la transcripción |
MX-MxAU |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
spa |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número clasificador |
LC4704 |
| Clave de autor-Numero de item |
D637d |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Dockrell, Julie |
| 245 10 - TÍTULO |
|---|
| Título del Material |
Dificultades de aprendizaje en la infancia : |
| Parte restante del título - Subtitulo |
un enfoque cognitivo / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Julie Dockrell, John McShane, Magdalena Rivero |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Paidós, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1997. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
244 p. ; |
| Dimensiones |
15 x 22 cm. |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Temas de educación ; |
| Designación numérica/secuencial del volumen |
44 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota General |
Incluye bibliografía, índice de nombres e índice analítico.<br/><br/>Título original : Children’s learning difficulties. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido con formato preestablecido |
1. La comprensión de las dificultades de aprendizaje: un marco de referencia cognitivo -- 2. La evaluacion de las dificultades de aprendizaje -- 3. Dificultades específicas de aprendizaje -- 4. Dificultades específicas de lectura -- 5. Dificultades específicas del numero -- 7. Principios de intervención. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
|---|
| Nota de sumario, etc. |
Se examina el papel que desempeñan los factores cognitivos en todo este asunto. |
| 590 ## - Escuelas/Carreras |
|---|
| Escuelas/Carreras |
Lic. En Pedagogía |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Trastornos del aprendizaje |
| 9 (RLIN) |
54615 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Cognición en niños |
| 9 (RLIN) |
37550 |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
McShane, John |
| 9 (RLIN) |
14818 |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Rivero, Magdalena |
| 9 (RLIN) |
19732 |
| Responsabilidad |
Traducción |
| 942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de Item KOHA |
Libros |