Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| Campo fijo de descripción fija |
015020000a22002890004500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
MX-MxAU |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| control field |
20231215062528.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo fijo de descripción fija -- Información general |
0000002007 mx 0000000000spa00 |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Isbn |
9789681868277 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
MX-MxAU |
| Agencia que realiza la transcripción |
MX-MxAU |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
spa |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número clasificador |
LB2331 |
| Clave de autor-Numero de item |
T966t |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.425 |
| Clave de autor-Numero de item |
T966t |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
García-Córdoba, Fernando |
| 245 10 - TÍTULO |
|---|
| Título del Material |
La tutoría : |
| Parte restante del título - Subtitulo |
una estrategia educativa que potencia la formación de profesionales / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Fernando García-Córdoba y otros |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Limusa, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2007. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
94 p. ; |
| Dimensiones |
23 x 17 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota General |
Incluye bibliografía e índice |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido con formato preestablecido |
1. Educación como formación: concepciones de aprendizaje, el docente, el alumno -- 2. Tutoría, tutorizar y tutor -- 3. El tutor: funciones del tutor, el buen tutor, tipos de tutorías -- 4. El plan de acción tutorial y sus elementos -- 5. Estrategias de intervención del plan de acción tutorial: proceder del tutor, estrategias de enseñanza-aprendizaje, apoyos a la labor tutorial, resultado de la tutoría. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
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| Nota de sumario, etc. |
Aspira a contribuir en el desarrollo e implementación de nuevas y mejores maneras de actuar que resulten de provecho para todos los involucrados en la educación. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Tutoría - Educación |
| 9 (RLIN) |
29761 |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación superior |
| 9 (RLIN) |
26985 |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
García Córdoba, Fernando |
| 9 (RLIN) |
8819 |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Trejo-García, María del Rosario |
| 9 (RLIN) |
38291 |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Flores Rosete, Lucrecia G. |
| 9 (RLIN) |
7869 |
| 942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de Item KOHA |
Libros |