Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
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| Campo fijo de descripción fija |
021200000a22002170004500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
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| Campo de control |
MX-MxAU |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
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| control field |
20200210102405.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
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| Campo fijo de descripción fija -- Información general |
0000002014 mx Z 0000000000spa00 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Agencia de catalogación original |
MX-MxAU |
| Agencia que realiza la transcripción |
MX-MxAU |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
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| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
spa |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Bernón Solís, Gustavo |
| 245 10 - TÍTULO |
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| Título del Material |
Diseño de actividades alternativas, que fomenten los valores sociales en los alumnos del tercer grado grupo "A" de la escuela primaria "Cinco de Mayo" / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Gustavo Bernón Solís |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Axtla de Terrazas, S.L.P. : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Tangamanga, Plantel Huasteca, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2014. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
82 p. ; |
| Dimensiones |
29 x 22 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota General |
Incluye índice,conclusiones parciales, conclusiones generales, recomendaciones, bibliografía y anexos |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de Tesis |
Tesis (Maestría en Docencia en Educación Superior) -- UTANH, 2014 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido con formato preestablecido |
Los valores en la educación primaria Mexicana -- Antecedentes históricos sobe la educación en valores en México -- Los valores sociales -- Surgimiento de los valores sociales -- Los valores sociales en la educación -- Los sustentos teóricos de los valores -- El artículo 3º constitucional -- La ley general de educación -- Los planes y programas -- La familia y la escuela como formadores de los valores -- El profesor como promovedor de los valores -- La escuela y la adquisición de valores -- La familia y los valores -- 1. La metodología de la investigación y el contexto -- 2. Tipo de investigación y su fundamentación -- 3. Las características del contexto -- 4. La escuela y el grupo de estudio -- 5. El diseño del diagnóstico --6. Las unidades de análisis y su variable -- 7. Los instrumentos del diagnóstico y su descripción -- 8. Resultados del diagnóstico de las unidades de análisis identificadas -- 9. La propuesta diseñada y su validación -- 10. Actividades didácticas para la formación en valores -- 11. Diseño de actividades didácticas de formación en valores para los alumnos del tercer año de primaria -- 12. La validación por los especialistas de las actividades |
| 590 ## - Escuelas/Carreras |
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| Escuelas/Carreras |
Maestría en Docencia en Educación Superior |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Flores Sánchez, Hortencia |
| Responsabilidad |
Asesora |
| 942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
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| Tipo de Item KOHA |
Tesis |