Ideas clave calidad de la práctica educativa : referentes, indicadores y condiciones para mejorar la enseñanza-aprendizaje /
Malpica, Federico
Ideas clave calidad de la práctica educativa : referentes, indicadores y condiciones para mejorar la enseñanza-aprendizaje / 8 ideas clave calidad de la práctica educativa : referentes, indicadores y condiciones para mejorar la enseñanza-aprendizaje / Federico Malpica - México : Graó, 2012. - 333 p. ; 17 x 20 cm. - Colección Ideas Clave 21 .
Contiene dedicatoria, índice, prólogo. agradecimientos,presentación, glosario, referencias bibliográficas.
1. La calidad de la práctica educativa está determinada por las finalidades del aprendizaje y el reconocimiento científico sobre cómo aprendemos -- 2. La calidad de la practica educativa obedece a una estrecha relación entre las mochilas docentes y la capacidad institucional para gestionarlas y compartirlas --3. Un sistema de calidad con sentido educativo es aquel donde la organización y docencia están al servicio del aprendizaje -- 4. La calidad en el aula supone analizar la práctica educativa -- 5. Cada institución debe establecer una práctica docente alineada con sus finalidades de aprendizaje -- 6. La reflexión compartida y la mejor continua de lo que pasen en las aulas tienen un beneficio directo en la práctica educativa -- 7. La mejor continua de los procesos de enseñanza y aprendizaje le otorga sentido a los sistemas de gestión de la calidad.
Este libro ayuda a entender los actuales sistemas de calidad y de excelencia aplicados en la educación, así como los dispositivos utilizados por administraciones, instituciones y organismos para la verificación de los resultados del aprendizaje y la valoración de los centros escolares.
9789688679364
Educación - Calidad
Ciencias de la educación
Docencia - Práctica de la
LB2822.8 / M259i
338.972 / M259c
Ideas clave calidad de la práctica educativa : referentes, indicadores y condiciones para mejorar la enseñanza-aprendizaje / 8 ideas clave calidad de la práctica educativa : referentes, indicadores y condiciones para mejorar la enseñanza-aprendizaje / Federico Malpica - México : Graó, 2012. - 333 p. ; 17 x 20 cm. - Colección Ideas Clave 21 .
Contiene dedicatoria, índice, prólogo. agradecimientos,presentación, glosario, referencias bibliográficas.
1. La calidad de la práctica educativa está determinada por las finalidades del aprendizaje y el reconocimiento científico sobre cómo aprendemos -- 2. La calidad de la practica educativa obedece a una estrecha relación entre las mochilas docentes y la capacidad institucional para gestionarlas y compartirlas --3. Un sistema de calidad con sentido educativo es aquel donde la organización y docencia están al servicio del aprendizaje -- 4. La calidad en el aula supone analizar la práctica educativa -- 5. Cada institución debe establecer una práctica docente alineada con sus finalidades de aprendizaje -- 6. La reflexión compartida y la mejor continua de lo que pasen en las aulas tienen un beneficio directo en la práctica educativa -- 7. La mejor continua de los procesos de enseñanza y aprendizaje le otorga sentido a los sistemas de gestión de la calidad.
Este libro ayuda a entender los actuales sistemas de calidad y de excelencia aplicados en la educación, así como los dispositivos utilizados por administraciones, instituciones y organismos para la verificación de los resultados del aprendizaje y la valoración de los centros escolares.
9789688679364
Educación - Calidad
Ciencias de la educación
Docencia - Práctica de la
LB2822.8 / M259i
338.972 / M259c