Estrategias didácticas que desarrollen los estilos de aprendizaje en los alumnos de segundo grado grupo "A" del colegio de bachilleres plantel N° 33 de Axtla de Terrazas, S.L.P. /
Mérida Guzmán, Eneida
Estrategias didácticas que desarrollen los estilos de aprendizaje en los alumnos de segundo grado grupo "A" del colegio de bachilleres plantel N° 33 de Axtla de Terrazas, S.L.P. / Eneida Mérida Guzmán - Axtla de Terrazas, S.L.P. : Universidad Tangamanga, Plantel Huasteca, 2015. - 70 p. : 29 x 23 cm
Incluye resumen, agradecimientos, índice, introducción, anexos, bibliografía.
1. Antecedentes históricos de los estilos de aprendizaje y estrategias de enseñanza -- 2. Importancia del diagnóstico de los estilos de aprendizaje -- 3. Fundamentación teórica de las estrategias de enseñanza orientadas al aprendizaje de los alumnos -- 4. Conclusiones parciales -- 5. Metodología de la investigación, el tipo de la investigación, el contexto y su fundamentación -- 6. Diseño del diagnóstico: unidades de análisis, variable, dimensiones e indicadores -- 7. Análisis e interpretación de los resultados -- 8. Conclusiones parciales -- 9. Diseño de estrategias de enseñanza -- 10. Validación por los especialistas -- 11. Conclusiones generales.
Estrategias didácticas que desarrollen los estilos de aprendizaje en los alumnos de segundo grado grupo "A" del colegio de bachilleres plantel N° 33 de Axtla de Terrazas, S.L.P. / Eneida Mérida Guzmán - Axtla de Terrazas, S.L.P. : Universidad Tangamanga, Plantel Huasteca, 2015. - 70 p. : 29 x 23 cm
Incluye resumen, agradecimientos, índice, introducción, anexos, bibliografía.
1. Antecedentes históricos de los estilos de aprendizaje y estrategias de enseñanza -- 2. Importancia del diagnóstico de los estilos de aprendizaje -- 3. Fundamentación teórica de las estrategias de enseñanza orientadas al aprendizaje de los alumnos -- 4. Conclusiones parciales -- 5. Metodología de la investigación, el tipo de la investigación, el contexto y su fundamentación -- 6. Diseño del diagnóstico: unidades de análisis, variable, dimensiones e indicadores -- 7. Análisis e interpretación de los resultados -- 8. Conclusiones parciales -- 9. Diseño de estrategias de enseñanza -- 10. Validación por los especialistas -- 11. Conclusiones generales.