Elaboración de una secuencia didáctica para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos del nivel medio superior del Cebac "Aquiles Serdán" del ejido de Xoloco, Axtla de Terrazas, S.L.P./
Morales Rubio, Lucía
Elaboración de una secuencia didáctica para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos del nivel medio superior del Cebac "Aquiles Serdán" del ejido de Xoloco, Axtla de Terrazas, S.L.P./ Lic. Lucía Morales Rubio - Axtla de Terrazas, S.L.P.: Universidad tangamanga, campus huasteca , 2015. - 81 p. : 29 x 23 cm
Carta al rector, Resumen, dedicatoria, índice introducción, bibliografía y anexos.
1. Planeación docente -- 2. La planeación de la docencia desde una perspectiva curricular -- 3. Conceptos y características de una secuencia didáctica -- 4. Elementos que conforman la secuencia didáctica -- 5. Tipo de investigación y su fundamentación -- 6. Diseño del diagnóstico: unidades de análisis, variable dimensiones e indicadores -- 7. Interpretación de los resultados del diagnóstico -- 8. Secuencia didáctica profesional que favorezca los aprendizajes de los alumnos -- 9. Validación por especialistas del curso-taller.
Elaboración de una secuencia didáctica para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos del nivel medio superior del Cebac "Aquiles Serdán" del ejido de Xoloco, Axtla de Terrazas, S.L.P./ Lic. Lucía Morales Rubio - Axtla de Terrazas, S.L.P.: Universidad tangamanga, campus huasteca , 2015. - 81 p. : 29 x 23 cm
Carta al rector, Resumen, dedicatoria, índice introducción, bibliografía y anexos.
1. Planeación docente -- 2. La planeación de la docencia desde una perspectiva curricular -- 3. Conceptos y características de una secuencia didáctica -- 4. Elementos que conforman la secuencia didáctica -- 5. Tipo de investigación y su fundamentación -- 6. Diseño del diagnóstico: unidades de análisis, variable dimensiones e indicadores -- 7. Interpretación de los resultados del diagnóstico -- 8. Secuencia didáctica profesional que favorezca los aprendizajes de los alumnos -- 9. Validación por especialistas del curso-taller.