El juego de dominó como estrategia didáctica para la enseñanza de las fracciones equivalentes en la escuela secundaria técnica industrial no. 59 /

Girón López, Candelaria

El juego de dominó como estrategia didáctica para la enseñanza de las fracciones equivalentes en la escuela secundaria técnica industrial no. 59 / Jorge Alfredo Jiménez García, Adiel Narcía Zamayoa, Guillermo Hernández Pérez - Tuxtla Gutiřrez, Chiapas : El autor, 2007. - 63 p. ; 16 x 25 cm

Tesis de Licenciatura. Universidad Valle del Grijalva. Licenciatura en Ciencias de la Educación con terminal en Físico Matemáticas.



Ciencias de la educación--Matemáticas

TE 372.7 / G525j 2007