000			020090000a22002650004500
003			MX-MxAU
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008			00000022014 mx spa an 0000000000spa00
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050			_aLC4019 _bG569a 2012
082	0	4	_a371.9 _bG569a 2013
100	1		_aGómez Gómez, María del Carmen
245	1	0	_aAulas multisensoriales en educación especial : _bestimulación e integración sensorial en los espacios snoezelen / _cMaría del Carmen Gómez Gómez
260			_aMéxico : _bLimusa, _c2013
300			_a159 p. ; _c23 x 17 cm.
500			_aIncluye índice
505	0	0	_a1. El aula de estimulación multisensorial. Normativa de educación especial -- 2. Origen histórico de las aulas multisensoriales -- 3. Definición y finalidad de las aulas multisensoriales -- 4. Características de las aulas multisensoriales -- 5. Potencialidades de las aulas multisensoriales -- 6. Utilidades de las aulas multisensoriales -- 7. Funcionalidades del aula multisensorial. Percepción sensorial de la realidad -- 8. Estimulación de las persepciones sensoriales -- 9. Tipos de espacios multisensoriales. Espacio visual -- 10. Espacio de proyecciones -- 11. Espacio auditivo -- 12. Tipos de espacios multisensoriales II. Espacios de olor -- 13. Espacios del guso -- 14. Espacio táctil -- 15. Materiales necesarios para la creación de un espacio multisensorial -- 16. Determinación de los componentes en función de las características del alumnado -- 17. Determinación de los componentes basándose en los objetivos de estimulación o aprendizaje previstos.
520			_aEl objetivo general es que el lector adquiera el conocimiento y las habilidades precisas para determinar los usos y aplicaciones que un aula multisensorial tiene en el contexto de la educación especial.
590			_aC97
650			_aAprendizaje perceptivo _925741
650			_aEducación especial _926948
942			_cLB
999			_c9809 _d9809