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082	a		_a338.972 _bM259c
100			_aMalpica, Federico
245			_aIdeas clave calidad de la práctica educativa : _breferentes, indicadores y condiciones para mejorar la enseñanza-aprendizaje / _cFederico Malpica
246			_a8 ideas clave calidad de la práctica educativa : _breferentes, indicadores y condiciones para mejorar la enseñanza-aprendizaje /
260			_aMéxico : _bGraó, _c2012.
300			_a333 p. ; _c17 x 20 cm.
490	a		_aColección Ideas Clave _v21
500			_aContiene dedicatoria, índice, prólogo. agradecimientos,presentación, glosario, referencias bibliográficas.
505			_a1. La calidad de la práctica educativa está determinada por las finalidades del aprendizaje y el reconocimiento científico sobre cómo aprendemos -- 2. La calidad de la practica educativa obedece a una estrecha relación entre las mochilas docentes y la capacidad institucional para gestionarlas y compartirlas --3. Un sistema de calidad con sentido educativo es aquel donde la organización y docencia están al servicio del aprendizaje -- 4. La calidad en el aula supone analizar la práctica educativa -- 5. Cada institución debe establecer una práctica docente alineada con sus finalidades de aprendizaje -- 6. La reflexión compartida y la mejor continua de lo que pasen en las aulas tienen un beneficio directo en la práctica educativa -- 7. La mejor continua de los procesos de enseñanza y aprendizaje le otorga sentido a los sistemas de gestión de la calidad.
520			_aEste libro ayuda a entender los actuales sistemas de calidad y de excelencia aplicados en la educación, así como los dispositivos utilizados por administraciones, instituciones y organismos para la verificación de los resultados del aprendizaje y la valoración de los centros escolares.
590			_aC97
650			_926906 _aEducación - Calidad
650		0	_931148 _aCiencias de la educación
650		0	_6 _aDocencia - Práctica de la _931893
942	c		_cLB
999			_c76198 _d76198