000			02215nam a22002537a 4500
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082			_a371.71 _bF645c
100	1		_aFlórez Alarcón, Luis
245			_aCompetencia social y salud escolar : _bun modelo de trabajo basado en el proceso motivacional humano / _cFlórez Alarcón, Luis, Helena Vélez Botero
260			_aColombia : _bManual moderno, _c2020.
300			_a368 p. ; _c23 x 16 cm.
500			_aIncluye contenido, prefacio, introducción, referencias, índice analítico
505			_a1. Conceptualización de la competencia social -- 2. Dinámica de la adaptación entre el sujeto y el medio, y su función en la formación de la competencia social -- 3. Competencia social como proceso asociado a la salud, la calidad de vida y el bienestar de los escolares -- 4. El proceso motivacional: fundamento conceptual de la intervención motivacional -- 5. La intervención motivacional; conceptualización y metodología -- 6. Autonomía: la función de autorregulación/autocontrol -- 7. La educación para la salud desde un enfoque motivacional -- 8. Habilidades básicas de interacción social: convivencia -- 9. Habilidades para la vida: típicas -- Arcos, una aplicación del enfoque de competencial social y salud escolar
520			_aCompetencia social y salud escolar: Un modelo de trabajo basado en el proceso motivacional humano recoge una experiencia de trabajo investigativo y aplicado realizado en colegios públicos distritales de Bogotá a lo largo de diecisiete años, en desarrollo de los programas de competencia social denominados TIPICAS (habilidades básicas y habilidades para la vida) y ARCOS (acciones de reforzamiento de la competencia social), bajo la dirección de los autores, con la participación de varias decenas de estudiantes de últimos semestres de psicología de la Universidad Nacional de Colombia y de la Universidad de San Buenaventura (sede Bogotá).
590			_aC112
650		4	_926971 _aSalud - Educación
700			_960071 _aVélez Botero, Helena _eAutora
942			_cLB
999			_c75628 _d75628