000			019010000a22002530004500
003			MX-MxAU
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008			180602e2000 sp ||||| |||| 00| 0 spa d
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040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
041			_aspa
082	0	4	_a371.9046 _bA473d 2000
100	1		_aÁlvarez Pérez, Luis
245	1	0	_aLa diversidad en la práctica educativa : _bmodelos de orientación y tutoría / _cLuis Álvarez Pérez, Enrique Soler Vázquez
250			_a9a. ed.
260			_aEspaña : _bCCS, _c2000.
300			_a360 p. ; _c24 cm.
500			_aIncluye bibliografía
505	0	0	_a1. Atención a la diversidad: de la segregación a la normalización, el cambio de finales de los años 70, la organización educativa en un sistema de integración -- 2. Modelo base de aprendizaje: motivación, estrategias metodológicas -- 3. Modelo base curricular: medidas comunes de atención a la diversidad para todas las etapas, medidas espedíficas de atención a la diversidad para la ESO -- 4. Medidas comunes de atención a la diversidad para todas las etapas: fuentes y elementos del proyecto educativo, proyecto curricular, programación de aula -- 5. Medidas específicas de atención a la diversidad para la ESO: programa de diversificación curricular (PDC), elaboración de un PDC -- 6. Modelo base organizativo: refuerzos, el apoyo para alumnos con necesidades educativas especiales (NEE) -- 7. Modelo base de orientación -- 8. La acción tutorial: funciones del tutor, modelo general para realizar un plan de acción tutorial -- 9. El departamento de orientación (DO) -- 10. El equipo psicopedagógico de sector: objetivos de sector y de centro -- 11. La intervención educativa con superdotados y autistas: la superdotación intelectual, el autismo
590			_aC106
650			_aEducación inclusiva _926961
700	1		_aSoler Vázquez, Enrique
942			_cLB
999			_c7284 _d7284