000			01628nam a22002297a 4500
999			_c72420 _d72420
003			MX-MxAU
005			20210309125218.0
008			210309e2012 ag ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9789508086747
040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
041			_aspa
082			_a372.3049 _bR744t
100			_aRolandi, Ana María
245			_aTIC y educación inicial : _bdesafíos de una práctica «digital» en el jardín de infantes / _cAna María Rolandi
260			_aArgentina : _bHomo Sapiens, _c2012.
300			_a176 p. ; _c22 x 15 cm.
490			_aEducación inicial
505			_a1. Hacia dónde vamos y de dónde venimos: el uso de tecnologías en el aula -- 2. Organizando las TIC en el jardín: la tarea del equipo directivo -- 3. Organizando las TIC en las salas: el docente y el uso de las TIC para la enseñanza en el Nivel inicial -- 4. Una caja de herramientas para acompañar las prácticas docentes: software educativo para educación inicial -- 5. Explorando la computadora: las herramientas digitales de uso habitual en la escuela -- 6. Acercando el "afuera" del jardín: las herramientas digitales de uso habitual en la cultura -- 7. Una ventana que amplía horizontes: las herramientas digitales de uso habitual en Internet -- 8. Docentes y niños como productores de una nueva cultura -- 9. La voz de la experiencia: algunos relatos innovadores sobre el uso de las TIC en el nivel inicial -- 10. A modo de cierre: el camino de las TIC, un continuo abrir y cerrar de puertas... o, mejor dicho, de ventanas
590			_aC106
650		0	_956966 _aTecnologías de la información _xEnseñanza
942			_cLB