000			01358nam a22002177a 4500
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003			MX-MxAU
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040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
041			_aspa
082			_a370.15 _bL967p 2011
100	1		_aVigotsky, Lev Semenovich
245			_aPsicología y pedagogía / _cLuria, Leontiev, Vigotsky.
260			_aMadrid : _bAkal, _c2011.
300			_a314 p. ; _c20 cm.
505			_a1. Bases psicológicas del aprendizaje y del desarrollo--2. Los estudios sobre el aprendizaje en la U.R.S.S dsde el el 1900 a 1960-Investigaciones experimentales sobre problemas didácticos y específicos.
520			_aAfrontar de modo radical del problema de la escuela significa afrontarlo simultáneamente desde dos puntos de vista: el de los valores -y, por ende, de los contenidos- y el de la técnica de la instrucción. La colección de artículos de los conocidos psicólogos soviéticos que presentamos, en directa polémica con las técnicas teorías conductistas norteamericanas, constituye una muestra no sólo de un riguroso espíritu científico, sino también de una decicida voluntad y empeño humanistas, en un sentido que cuadra mal con las tradicionales pedagogías forjadoras de héroes para la competencia comercial.
590			_aC97
942			_cLB