000			01718nam a22002417a 4500
999			_c70896 _d70896
003			MX-MxAU
005			20210511142900.0
008			200127b2015 mx a|||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9786071007766
040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
041			_aspa
082			_a468.24 _bG643t
100			_aGonzález Esteva, Concepción
245			_aTaller de lectura y redacción II / _cConcepción González Esteva
260			_aMéxico : _bEsfinge, _c2015.
300			_a144 p. : _bIlustraciones ; _c27 x 20 cm.
500			_aÍndice, Presentación, Bibliografía
505			_a1. Textos funcionales -- 2. Tipos de textos funcionales -- 3. La puntuación -- 4. La persuasión -- 5. Tipos de textos persuasivos -- 6. El ensayo -- 7. Semántica -- 8. Textos recreativos -- 9. Léxico y semántica
520			_aTaller de lectura y redacción II pretende dar continuidad al desarrollo de las habilidades comunicativas del estudiante siguiendo la estrategia metodológica que caracteriza a las asignaturas del campo disciplinar de Comunicación: llevar al terreno de la práctica los conocimientos inherentes a la comunicación, a través de la propuesta de actividades atractivas y relacionadas con los retos que en esta área enfrentan los alumnos en su vida cotidiana. Los materiales que se presentan en el texto para los diez bloques del programa de estudios buscan ejercitar los dos ejes o habilidades de la lengua: comprensión (leer y escuchar) y producción (escribir y hablar) de textos, además de promover que los estudiantes reflexionen sobre la naturaleza del lenguaje y su uso como herramienta del pensamiento lógico.
590			_aC08
650		4	_928737 _aRedacción - Estudio y enseñanza
942			_cLB