000			01986nam a22002657a 4500
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040			_aMX-MxAU _bMX-MxAU _cMX-MxAU
041			_aspa
082			_a378.24 _bG553c
100			_aGlazman Nowalski, Raquel
245			_aEn el camino dela titulación : _bTrazos, tesis y tramos _cRaquel Glazman Nowalski
260			_aMéxico : _bUNAM, _c2010.
300			_a224 p. ; _c22 x 15 cm.
490			_aEstudios. Posgrado en Pedagogía. UNAM
500			_aIncluye índice
505			_a1. Estudios de posgrado, Maestría y Doctorado en Pedagogía -- 2. La tutoría en la Maestría y Doctorado de Pedagogía en la UNAM -- 3. Vida académica en el posgrado -- 4. Las Maestrías en educación desde otra mirada -- 5. La dimensión socio afectiva de la tutoría y su importancia para la elaboración de la tesis en una Maestría de la UNAM -- 6. Capacidad crítica en el posgrado -- 7. El sistema educativo mexicano en la condición posmoderna, Claves desde la educación indígena -- 8. Investigación educativa ¿de la superficie firme ala pérdida de piso?
520			_aEn la primera parte de en el camino de la titulación, trazos, tesis y tramos, se hace referencia a diversas condiciones relativas al posgrado, sus procesos, vicisitudes y actores en diferentes instituciones. A pesar de que están centradas en el contexto mexicano pueden servir de base para el análisis de otros problemas que enfrentan hoy los posgrados en nuestro país y en América Latina. La segunda parte, se relaciona directamente con condiciones específicas del conocimiento sobre la educación, a través del planteamiento de problemas de corte social, así como de aproximaciones problemas metodológicos de urgente tratamiento en la investigación y la enseñanza
590			_aC78
650		0	_950494 _aRedacción de información
942			_cLB
999			_c69171 _d69171