000			016050000a22002650004500
003			MX-MxAU
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008			000000e20072008ag a spa a 0000000000spa00
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040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
041			_aspa
082	0	4	_a371.1 _bB868f 2008
100	1		_aBromberg, Abraham Marcos
245	1	0	_aFormación profesional docente _bnuevos enfoques / _cAbraham Marcos Bromberg
250			_a2a. ed.
260			_aArgentina : _bBonum, _c2008.
300			_a167 p. ; _bIlustraciones. _c22 x 15 cm
505	0	0	_a1. Docencia y poder -- 2. ¿Es posible otro paradigma para la formación docente? -- 3. La formación del educador y el proceso de matrizaje de los aprendientes -- 4. Cómo abordar la construcción del rol desde una mirada renovada -- 5. El rol docente y el proceso de construcción del conocimiento -- 6. La función de enseñar y las dificultades derivadas del vínculo y la tarea -- 7. La profesionalidad del rol docente -- 8. Ejes para la reflexión en la formación docente -- 9. Ejes para la reflexión en la formación docente.
520			_aTres Profesionales formadores,consolidados en conocimiento y nutrida experiencia, con una sensibilidad admirable hacia el hecho educativo, han querido reflexionar, en este serio, valioso y atrevido trabajo en el que se busca resignificar la tarea docente desde lo material y lo simbólico.
590			_aC97
650	1	4	_a1. MAESTROS - FORMACIÓN PROFESIONAL
700	1		_aI. Kirsanov, Eugenia II. Longueira, Martha
700			_aLongueira Puente, Martha _945745
942			_cLB
999			_c6742 _d6742