000			01356nam a22002537a 4500
003			MX-MxAU
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008			180811e20042007Méxa|||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9789875381179
040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
041			_aspa
082			_a 370 _bE921e
245			_aEvaluar desde el comienzo: _blos aprendizajes, las propuestas, la institución /
260			_aArgentina : _bEdiciones Novedades educativas, _c2007.
300			_a92 p. ; _bIlustraciones. _c26 x 17 cm.
490			_a0 a 5 La Educación en los primeros años
500			_aIncluye Indice
505			_a1. Introducción -- 2. La problemática de la evaluación en el nivel inicial -- 3. Punto de partida para pensar la evaluación -- 4. Pensar la evaluación como sostén y ayuda -- 5. Desarmando la "La maquina Perfecta" -- 6. La mirada del director sobre la evaluación -- 7. Hacia un nuevo paradigma de la evaluación de la calidad de la educación preescolar en México -- 8. Para una pedagogía de párvulos del siglo XXI.
520			_aLa evaluación en la educación infantil ha estado tradicionalmente ligada a informes o registros narrativos en los que se vuelca información sobre los logros de los niños.
590			_aC105
650		0	_945784 _aEducación de la primera infancia
650		0	_930114 _aEvaluación educativa
942			_cLB
999			_c63759 _d63759