| 000 | 01116nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c63724 _d63724 |
||
| 003 | MX-MxAU | ||
| 005 | 20210927154055.0 | ||
| 008 | 180809e2012 mx d|||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a9788497847063 | ||
| 040 |
_aMX-MxAU _cMX-MxAU |
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| 041 | _aspa | ||
| 082 |
_a371.46 _bA433r 2012 |
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| 245 |
_aResiliencia en educación especial: _buna experiencia en la escuela regular / _cCoordinador Guadalupe Acle Tomasini. |
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| 260 |
_aEspaña : _bGedisa, _c2012. |
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| 300 |
_a469 p. ; _c23 x 17 cm. |
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| 500 | _aIncluye índice. | ||
| 505 | _a1. Resiliencia y factores asociados con la integración escolar de menores con discapacidad o con aptitudes sobresalientes -- 2. Evaluar la resiliencia, los factores de riesgos y protección desde un enfoque -- 3.Construyendo la resiliencia en educación especial. | ||
| 520 | _aEl estudio de la resiliencia ha estado orientado desde hace mucho tiempo hacia las áreas de la psicopatología y la psicología clínica. | ||
| 590 | _aC97 | ||
| 650 | 0 |
_945723 _aResistencia - Rasgo de personalidad |
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| 700 | 1 |
_987 _aAcle Tomasini, Guadalupe _eCoordinadora |
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| 942 | _cLB | ||