000			01532nam a22003017a 4500
003			MX-MxAU
005			20190720065056.0
008			180727e20042008sp ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9788478272341
040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
041			_aspa
082			_a371.2 _bR875 2008
100			_aRovira Gabarro, Marta _d[selección de textos]
245			_aEvaluación como ayuda al aprendizaje / _cMarta Rovirá Gabarro
260			_aEspaña : _bLaboratorio Educativo, _bGRAO, _c2008.
300			_a174 p. ; _c21 x 15 cm.
490			_aClaves para la inovación educativa , _v4
500			_aIncluye índice.
505			_a1. Modelos y enfoques sobre la evaluación: el modelo comunicativo -- 2. La función pedagógica de la evaluación -- 3. ¿Es posible una evaluación democrática? O sobre la necesidad de evaluar educativamente -- 4. La evaluación en la escuela infantil -- 5. ¿Quien evalúa en la educación infantil? -- 6. La autorregulación de los aprendizajes en el parvulario -- 7. La tarea de evaluar en la educación infantil -- 8. Reflexión de los alumnos de educación primaria sobre preconcepciones evaluativas -- 9- El contrato didáctico en el trabajo cooperativo
650		4	_aEducación - Evaluación _xAprendizaje _926913
700	1		_91817 _aBallester, Margarita
700			_945416 _aBatalloso, Juan Miguel
700			_945417 _aCalatayud, María Amparo
700			_945418 _aCórdoba, Inmaculada
700			_945419 _aDiego, Joan
700	1		_97908 _aFons Esteve, Montserrat
942			_cLB
999			_c63499 _d63499