000			02518nam a22002657a 4500
003			MX-MxAU
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040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
041			_aspa
050			_aTA352 _bD585d
082			_a620.10 _bZ13d
100			_aZacarías Santiago, Alejandro
245			_aDinámica : _bmecánica para ingenieros / _cAlejandro Zacarías Santiago y otros
260			_aMéxico : _bPatria; _c2016.
300			_a484 p. : _bIlustraciones, Gráficas, Formulas ; _c27 x 21 cm.
500			_aAgradecimientos, Presentación, Contenido, Apéndice
505			_a1. Introducción a la dinámica -- 2. Cinemática de la partícula -- 3. Fuerza y aceleración de la partícula -- 4. Trabajo y energía de la partícula -- 5. Impulso y cantidad de movimiento de la partícula -- 6. Cinemática bidimencional de cuerpo rígido -- 7. Fuerza y aceleración bidimencional de cuerpo rígido -- 8. Trabajo y energía bidimencional de cuerpo rígido -- 9. Impulso y cantidad de movimiento bidimencional de cuerpo rígido -- 10. Introducción a la cinemática tridimencional -- 11. Introducción a la dinámica tridimencional -- 12. Vibraciones amortiguadas y no amortiguadas
520			_aEn esta primera edición de Dinámica Mecánica para ingenieros, se presentan los temas necesarios que periten al estudiante de ingeniería a comprender y analizar de manera analítica y procedimental diferentes situaciones en las cuales se involucre algún movimiento de cuerpos en la naturaleza. Asimismo, el libro está planteado de tal forma que sirva de base al profesor durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de la dinámica y con el propósito de que el futuro ingeniero se forme una idea clara de los conceptos expuestos. El contenido de este texto se ha dividido de tal forma que el alumno entienda de manera sencilla y clara los principios y leyes básicas que rigen el estudio de la mecánica. Así, se han establecido cuatro secciones principales: Cinemática y cinética de la partícula. Cinemática y cinética bidimensional de cuerpo rígido. Vibraciones amortiguadas y no amortiguadas. El texto contiene la base teórica necesaria, así como un importante número de ejemplos resueltos, actividades y ejercicios, cuyo objetivo es facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje. Así como, una serie de problemas para resolver.
590			_aC52
650		0	_937961 _aDinámica
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942			_cLB
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