000			01685nam a22002657a 4500
003			MX-MxAU
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040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
041			_aspa
082			_a306.43 _bC315c
100	1		_aCarretero, Mario
245			_aLa construcción del conocimiento historico: _benseñanza, narración e identidades _cMario Carretero, José A. Castorina
260			_aArgentina: _bPaidos, _c2010.
300			_a214 p. : _c22 x 15 cm
490			_aCuestiones de educación
500			_aIncluye índice
505			_a1. Ética, narración y aprendizaje de la historia nacional -- 2. Enseñanza de la historia e identidad nacional a través de las efemérides escolares -- 3. Historia, identidad y proyecto.Narraciones de los jóvenes sobre la independencia de su nación -- 4. La historia reciente en la escuela: propuestas para pensar históricamente -- 5. El concepto de polifasia cognitiva en el estudio del cambio conceptual -- 6. Psicología de los conocimientos sociales en los niños y teorías de las representaciones sociales -- 7. El problema de la individuación de las representaciones sociales.
520			_a¿Cómo comprenden los alumnos los contenidos históricos y sociales, particularmente los que tienen que ver con la construcción de sus identidad cultural? ¿Cómo se constituyen sus miradas sobre la significación moral del pasado? ¿Qué problemas y controversias plantea la enseñanza de la historia reciente en la escuela?
590			_aC12
650		4	_aEducación - Estudio y enseñanza _926912
700	1		_94525 _aCastorina, José A.
942			_cLB
999			_c61350 _d61350