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999			_c5934 _d5934
003			MX-MxAU
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008			170323e1997 mx a|||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9688809527
040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
041			_aspa
050			_aLB1051 _bS393t
082	0	4	_a153.15 _bS393t 1997
100	1		_aSchunk, Dale H.
245	1	0	_aTeorías del aprendizaje / _cDale H. Schunk, José Francisco Javier Dávila Martínez
250			_a2a. ed.
260			_aMéxico : _bPearson, _c1997.
300			_a512 p. : _c19 x 24 cm. _bIlustraciones ;
500			_aTítulo original Learning theories an educational perspective incluye índice y bibliografía
505			_a1. Introducción al estudio del aprendizaje: definición -- 2. Panorama histórico: teoría y filosofía del aprendizaje -- 3. Condiconamiento operante: marco conceptual -- 4. Aprendizaje cognoscitivo social: reseña histórica -- 5. Procesamiento de información -- 6. Aprendizaje y procesos cognoscitivos complejos: primeras teorías cognoscitivas, Brunner, Ausubel -- 7. Solución de problemas y aprendizaje de contenidos -- 8. Motivación -- 9. Autorregulación: teoría del refuerzo; teorías del desarrollo -- 10. Enseñanza: teorías de la enseñanza
520			_aEl texto se dirige a profesionales en educación u otras disciplinas afines, así como a los estudiantes avanzados interesados en la materia. Casi todas las aplicaciones se refieren a niños en edad escolar pero también las hay para más jóvenes y mayores lo mismo que para los medios no académicos. Además de los estudios del aprendizaje, éste libro es apropiado para cualqquier curso que trate la materia a cierta profundidad, por ejemplo, de motivación, psicología educativa, desarrollo humano y psicología de la enseñanza
590			_aC13
650		0	_aAprendizaje - Teorías del _931061
700	1		_95983 _aDávila Martínez, José Francisco Javier _eTraductor
942			_cLB