000			01432nam a22002657a 4500
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040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
041			_aspa
082			_a378.199 _bG215g
100			_aGarcía Fraile, Juan Antonio
245			_aGestión curricular por competencias en la educación media superior y superior : _bla perspectiva humanística del enfoque socioformativo / _cJuan Antonio García Fraile ... y otros
260			_aMéxico : _bGAFRA, _c2012.
300			_a200 p. ; _c21 x 17 cm.
500			_aIncluye bibliografía e índice.
505			_a1. Tensiones, Demandas y mitos del diseño curricular. Algunas preguntas e ideas para calentar neuronas -- 2. Complejidad y humanismo: el sustento teórico del enfoque socioformativo por competencias -- 3. La teoría curricular: el currículo tradicional, tecnócrata y crítico al currículo centrado en la persona -- 4. El currículo: una construcción reflexiva y permanente -- 5. Competencias: de lo simple a lo complejo -- 6. La planeación didáctica: desde el enfoque socioinformativo.--
590			_a71
650			_926985 _aEducación superior _xDiseño curricular
700			_937215 _aLópez Calva, Martín _eCoautor
700			_933551 _aLópez Rodríguez, Nelly Milady _eCoautor
700			_937216 _aAguilar Álvarez, Alberto _eCoautor
942			_cLB
999			_c57153 _d57153