000			02074cam a2200217 a 4500
003			MX-MxAU
005			20180705195553.0
008			130717b2013 mx 000 0 spa
040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
041			_aspa
050			_aLC1031 _bR789a
100	1		_aRosas Gazca, Ludmila Iriana
245	1	0	_aAnálisis correlacional del modelo de liderazgo situacional y las competencias del docente en la reforma integral de la educación media superior / _cLudmila Iriana Rosas Gazca
260			_bEl autor, _aMéxico : _c2013.
300			_a150 p. ; _c29 x 22 cm.
500			_aIncluye bibliografía
505			_a1. Grid gerenciales -- 2. Liderazgo situacional -- 3. Características individuales del líder -- 4. Características profesionales del líder -- 5. Relación del estilo de liderazgo y la competencia de planeación -- 6. Relación del estilo de liderazgo y la competencia de interacción -- 7. Relación del estilo de liderazgo y la competencia de evaluación -- 8. Relación del estilo de liderazgo y la competencia de entorno en el aula -- 9. Resultado global de la competencia de Planeación -- 10. Resultado global de la competencia de interacción -- 11. Resultado global de la competencia de evaluación -- 12. Resultado global de la competencia de entrono en el aula -- 13 Estilo de liderazgo ordenar y su relación con la competencia de planeación -- 14. Estilo de liderazgo ordenar y su relación con la competencia de interacción -- 15. Estilo de liderazgo ordenar y su relación con la competencia evaluación -- 16. Estilo de liderazgo ordenar y su relación con la competencia entorno en el aula -- 17. Estilo de liderazgo persuadir y su relación con la competencia planeación -- 18. Estilo de liderazgo persuadir y su relación con la competencia de interacción -- 19. Estilo de liderazgo persuadir y su relación con la competencia evaluación -- 20. Estilo de liderazgo persuadir y su relación con la competencia entorno en el aula
590			_aC79
650		0	_aEducación basada en competencias _933547
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