000			02454cam a2200265 a 4500
003			MX-MxAU
005			20220409172620.0
008			130222e2013 mx j b 000 0 spa d
020			_a9786073214889
040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
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050		4	_aLC1031 _bL925a
082			_a370.11 _bL925a
100	1		_aLópez Carrasco, Miguel Ángel
245	1	0	_aAprendizaje, competencias y TIC : _baprendizaje basado en competencias / _cMiguel Ángel López Carrasco
260			_aMéxico : _bPearson, _c2013.
300			_a306 p. : _bTablas ; _c19 x 24 cm.
490			_aAlways learning ;
500			_aIncluye bibliografía e índice.
505			_a1. El aprendizaje: base fundamental del enfoque por competencias -- 2. El aprendizaje como construcción social -- 3. Las competencias -- 4. El aprendizaje basado en competencias -- 5. La planeación para el aprendizaje en el ABC -- 6. Los medios o recursos a utilizar: la presencia de las TIC -- 7. Las TIC y las actividades de aprendizaje -- 8. La evaluación para el desempeño -- 9. Las rúbricas: método alternativo de evaluación basado en competencias -- 10. El portafolio digital: método alternativo en la evaluación por competencias -- 11. Aprendizaje situado: una perspectiva integradora apoyada en las TIC -- 12. Aulas para el aprendizaje en el siglo XXI -- 13. Los nativos digitales y la inteligencia mediada por dispositivos múltiples -- 14. A modo de cierre.
520			_aLas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han iniciado un proceso de cambio en la mayoría de las instituciones educativas, y resulta difícil pensar en centros educativos de cualquier nivel ajenos a su impacto. La consecuencia más visible está en el concepto del proceso de aprendizaje, del enfoque por competencias y cómo han afectado la forma de enseñar. Este libro muestra cómo desarrollar propuestas pedagógicas bajo un esquema centrado en las competencias de los alumnos y cómo la presencia de las TIC implica el desarrollo de tecnologías para el aprendizaje como recursos de la inteligencia colectiva que, con el apoyo de las herramientas informáticas, empoderan a los usuarios con nuevas competencias en la transmisión de datos e información para la construcción y comprensión de conocimientos, y el mejoramiento de la interacción, la negociación y el trabajo colaborativo.
590			_aC10
650		0	_aInnovaciones educativas _933546
942			_cLB
999			_c49455 _d49455