000			01379cam a2200253 a 4500
999			_c49368 _d49368
003			MX-MxAU
005			20191007193830.0
008			000919s1996 sp 000 0 spa
020			_a8429463925
040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
041			_aspa
050			_aLB1590.3 _bS839e
100	1		_aSternberg, Robert J.
245	1	0	_aEnseñar a pensar / _cRobert J. Sternberg, Louise Spear-Swerling
260			_aEspaña : _bSantillana, _c1996.
300			_a145 p. ; _c14 x 22 cm.
490			_aAula XXI ; _v74
500			_aIncluye índice
505			_a1. La comprensión de los tres modos correctos de pensar y de los procesos de pensamiento de orden superior subyacentes -- 2. La comprensión de las estrategias docente para intensificar el acto de pensar -- 3. La comprensión del papel que tienen las preguntas en el desarrollo de la capacidad de razonar -- 4. La enseñanza de los tres tipos de razonamientos -- 5. La enseñanza y la evaluación de las capacidades del ingenio creativo -- 6. La comprensión de los principios básicos y de las dificultades de enseñar a pensar -- 7. ¿Por qué fallan (con tanta frecuencia los que razonan correctamente?
650	1	4	_aPensamiento _xEstudio y enseñanza _zEstados Unidos
650			_aPensamiento creativo _xEstudio y enseñanza _zEstados Unidos _928483
700			_aSpear-Swerling, Louise _940534
942			_cLB