000			01629cam a2200265 a 4500
999			_c49342 _d49342
003			MX-MxAU
005			20200519181055.0
008			081124b2001 m a j 000 1 sp
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040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
041			_aspa
050			_aLB14.7 _bO888o
245	3	0	_aEl otro lado de la educación / _cAlfredo Tecla Jiménez y otros
260			_bTaller abierto, _aMéxico : _c2001.
300			_a160 p. : _bIlustraciones ; _c14 x 21 cm.
500			_aIncluye índice y bibliografía
505			_a1. Presentación -- 2. Una escuela de tantas -- 3. Escuela & cultuta -- 4. Veamos: lo que nos queda en el mundo -- 5. Bibliografía -- 6. Ehah: Dinámica de cambio y permanencia -- 7. Bibliografía -- 8. El poder del ser " soy o me parezco" -- 9. La escuela y la violencia -- 10. Los bosques están llenos de interpretes ambiciosos -- 11. Bibliografía
520			_a¿Qué sucede en la escuela? ¿Qué entra y qué sale? Las preguntas pueden multiplicarse, no sólo sobre lo que es la educación y el papel del maestro. ¿éste sabe exactamente a qué o a quiénes sirve?. La teoría del curriculum oculto es relativamente reciente. La incertidumbre abarca a todo el proceso educativo y a sus gentes. Este libro ofrece algunos puntos de vista de maestros y alumnos sobre estas cuestiones con el fin de contribuir al esclarecimiento de estas cuestiones
590			_aC10
650	1	4	_aEducación
700	1		_922691 _aTecla Jiménez, Alfredo _eCoordinador
700			_934723 _aMartínez Mendoza, Vicente _eColaborador
700			_934724 _aMéndez Galicia, Sergio A. _eColaborador
942			_cLB